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鸿雁老班

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关于我

我就是一名普通的教师,经过很长一段时间的纠结与思考之后,我终于从把教书作为一种谋生的手段转变成了自己的事业。我现在愿意把自己的时间花在这个事情上,并希望通过自己的不懈的努力不断的提高自己的素养,像名师们一样敬业、一样有智慧的工作、一样有追求.......

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带着学生善待“失败”  

2014-10-10 21:05:45|  分类: 教育日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    20149月三十日下午是我校一直以来的惯例活动------国庆文艺汇演!

   下午一点半,同学们应着学校广播里的通知,兴致勃勃、满怀期待地带着凳子来到操场指定区域就坐!汇演准时开始了,同学们一边欣赏着节目,一边期待着我们自己的节目的到来!这次,我们节目形式上做了突破和改变,以往我带班级的时候,大合唱居多,这次我和同学们商量,要不要改变一个节目形式,孩子们都一致认为表演小品比较有意思!在我看来,尽管我对同学们对于表演小品并不是很有把握,但是我以为汇演毕竟是属于他们的汇演,既然他们觉得表演小品比较有意思,那何不顺了他们的意呢?就这样我们决定带着我们的小品去参加汇演,节目定下来之后,班级的文娱委员就带着演员们紧锣密鼓地准备起来。

汇演结束了,我们的节目----小品《应聘》并没有如我们先前期待的那样获得满场的欢呼,由于扬声器的问题,导致我们演员的声音根本传不出去,加之操场空旷,公路上还有汽车跑过的声音,总之因为各种因素,我们的节目得分很低-----80.5分!我很明显的感觉到,在主持人宣布我们班级节目的分数之后,孩子们的情绪一下就低沉下去了,我明白,他们很失望,更体会到演员同学的伤心。我知道,我必须要做点什么来减轻孩子们的失望与伤心!

回到教室,带同学们坐定之后,我开始了讲话:

首先,我和同学们进行了共情,我告诉他们,我知道他们内心的难受,特别是我们艰苦付出的演员同学,他们牺牲了好几个午休时间,冒着烈日在操场上排练!

接着,我和同学们分享了我的感受,我告诉大家,虽然这次的节目表演我们没有获得成功,但我依然为他们骄傲。大家已经是初三的学生了,每天都有繁重的学习任务,可是我们的演员同学们为了节目的表演克服了一切困难。尤其是同学们在背诵台词的过程中,那么长一段一段的台词,要熟记下来是相当的不容易的,可以说我们的演员同学既战胜了外在的挑战又战胜了内心的挑战!在我们一遍遍的试演过程中,我们可以深刻的感受到我们演员同学的进步,无论是台词的熟练程度,语音、语调、表情、肢体动作都是一次好过一次!为此,我为他们骄傲,与此同时我也为没有成为演员的同学骄傲,为什么?因为,在面临我们班级节目失败的局面时,我们没有一个同学说风凉话,没有一个同学抱怨,每一个同学都是发自内心为我们的班级惋惜!这就是一个团结集体的表现,所以我没有理由不为大家骄傲!在此,让我们为我们自己鼓掌!

最后,我跟同学们说,失败之后,最重要的是我们带人接物的态度是否因为这次失败而发生正想改变,也就是善待“失败”。让失败成为我们成长的助推器而不是绊脚石!尽管,我们都知道有很多我们无法控制的客观因素影响了我们的表演,但也肯定存在属于我们自身的主观原因。而失败的价值就在于帮助我们发现我们主观存在的问题?比如,我们有没有完全尽力?我们的态度是不是做到了无可挑剔?如果还有下次机会,我们需要注意些什么?等等这样的问题!只有我们用心地反思失败的原因,失败才会由原来的消极变成积极,从而体现其价值-----实现在失败中成长的愿望!

同学们,我们要善待“失败”,把失败当成帮助我们登高的“鞋垫”,让我们踩着失败前进吧!

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