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鸿雁老班

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关于我

我就是一名普通的教师,经过很长一段时间的纠结与思考之后,我终于从把教书作为一种谋生的手段转变成了自己的事业。我现在愿意把自己的时间花在这个事情上,并希望通过自己的不懈的努力不断的提高自己的素养,像名师们一样敬业、一样有智慧的工作、一样有追求.......

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生日晚会  

2012-03-22 21:38:30|  分类: 教育日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 生日晚会

第一次再教室里给同一个月出生的孩子过集体生日,说实话,我很是期待!我期待看到同学们的反应,我希望孩子们能真正从生日晚会上获得一些快乐,给自己紧张的初三生活带来一点轻松!

首先我是在班里给学生通报了这个计划,并像学生征求意见-----就是看看大家有没有要集体过生日的愿望,如果有我们就筹办,如果大部分人都不感兴趣,那么我们就放弃!经过讨论全班同学一致同意集体给当月生的同学过集体生日!然后我和班长、副班长一起讨论了晚会的进行方案,或许是因为我们第一次搞这样的活动,同学们都还是比较担忧,所以当我们征集是否有同学愿意为寿星表演节目时,几乎没有同学愿意,所以我们最后就放弃了邀请同学为寿星表演节目的打算。具体的生日晚会的流程如下:
    1,所有非寿星同学都到教室外面,男生一对站在后门口,女生一对站在前门口,把教室里的等灭了,三个寿星站在教室里。

2,同学们齐唱这生日歌,端着插满点燃的蜡烛的生日蛋糕慢慢走进教室,齐祝三位过生日的同学生日快乐!

3,寿星为大家分蛋糕(蛋糕是我掏钱为同学买的),在这个过程中,出了插曲,就是很多同学根本按捺不住自己的情绪,所以就开始给同学抹蛋糕,一个大蛋糕几乎没有用来吃,都被他们给抹掉了,虽然说在我心里我真是觉得很心疼的,总觉得好可惜啊!但是,看到他们摸得很开心尽管我很讨厌抹蛋糕,我还是没有表现出不高兴,我看看情况也没怎么出格,也就随他们的意了,就在旁边近看他们近乎疯狂的摸着蛋糕,可就就在我看他们的时候,班里几个调皮的女生在我的脸上、头上狠狠的抹了几把蛋糕,我当时有开心,也难过,因为我好讨厌被抹蛋糕的感觉!等我看到差不多的时候,我就叫他们停了然后去洗手、收拾自己,然后再回到教室,打扫战场!这个过程整体还是比较开心的,它让我客服了抹蛋糕恐惧症!

4,每个同学给自己的同学献上一句生日祝语表示祝福!

   可以说每个同学都带着十分的诚意为自己的同学献上了最美的祝福!

   摘几句:

    杨豆豆说:祝。。。学习进步、越长越帅!

              祝某某能早日改掉身上的坏习惯,争取中考成功!

              祝某某越来越幽默,越来越可爱!

......诸如此类的祝语很多,说实话我当时真心的很感动,只觉得自己的这种生日会快的太迟,不过好在自己意识到了,并做出了改变!很欣慰! 

5,最后是由我给两位同学送上祝语和生日礼物,我给他们的生日礼物是没人一本书---名字是《每天十分钟英语》,并写上我赠给他们的小诗!说实话,我是一个很缺少才华的人,所以对自己的写作水平很是不自信,但是当晚我还是鼓足了勇气,再全体学生面前把自己写给寿星的诗歌一个个大声的念了出来,孩子们给我的热烈的掌上鼓励了我,也打消了我深埋在心中的好多自卑、怀疑情绪!我想,或许,诗歌的品味和文学创意不是最重要的,我真挚的感情才是最重要的,不然孩子的门的掌上说明了什么?我没理由不高兴啊!

                   生日晚会的反思

带这帮孩子快三年了,我一次也没给他们公开的在班上过个生日,只是送了部分同学生日礼物。说真的,想起这件事我还是很惭愧的,感觉自己有点对不起学生,因为我知道很多孩子其实是很希望能过一过自己的生日的。因为我们是寄宿制班级,孩子们从周一至周五都是在学校的度过的,所以很多孩子的生日都赶在上学期间,结果就没有机会和自己的父母、朋友一起欢度自己的节日!而我明明知道这个情况,但还是禁止他们在学校过生日,孩子们也还是很配合,都没有强烈要求要在学校过生日,即使有同学有想法,也就是买点东西再宿舍里发发,一起吃吃,其他没有什么大的动作!我很感谢孩子们的合作态度,不论怎么样,可以看出学生对这个集体的“尊重”,以及对我的尊重,姑且不论是真是假,是压抑还是心甘情愿!

为什么快到毕业了,我确想起来要在班上给学生过生日呢?

原因是之一,我觉得孩子们的初三生活真是太苦了,无论对成绩好的学生来说还是对成绩差的学生来说,初三都是一个很大的考验,毕竟大家即将面临的是人生的的个转折点,换了谁都会觉得紧张!何况一群青少年!我想再苦的初三我们都得认真且用心的去面对,所以我希望自己能创造出一个相对比较温馨的环境来缓解学生的压力和焦虑!我不希望孩子们随时随地都处于一种初三的“战火”氛围中,我主张紧张但必须要控制好度绝不可以过度紧张,因为过度紧张带给学生的不是促进而是抑制!

原因之二,我觉得原来我不愿意给学生集体过生日,主要是自己的观念也有些问题,我感觉自己是一个控制欲比较强的人,总希望一切事情都能再自己的掌握之下顺利有序的进行。的确,我感觉自己还是受应试教育的度很深,总觉得孩子在学校就是应该把心思花在学习上,而不应该想太多其他事情。而我我还认为,小孩子的生日可过可不过,无所谓的!其实通过学习、成长、反思我发现自己的这种思想很是落伍,至少没有试着和孩子们换位思考,没有站在孩子的角度去思考一件事的价值!我很怕“乱”,觉得一个班级只要出现了“乱像”就会很危险!而我这次给学生过生日其实就是有意识的在和自己斗争,我想我应该突破自己的这个思维定势,学会不断的改变自己的观念,赶上教育的潮流,只有这样才有可能再工作中和学生建立良好的师生关系,才能挖掘到更多的教育契机!死守陈规,必被淘汰!

纵观这次生日会,我还是比较满意的,毕竟我跨出了一步,新的一步!

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