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鸿雁老班

和学生一起成长,让生活充实而美丽!

 
 
 

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关于我

我就是一名普通的教师,经过很长一段时间的纠结与思考之后,我终于从把教书作为一种谋生的手段转变成了自己的事业。我现在愿意把自己的时间花在这个事情上,并希望通过自己的不懈的努力不断的提高自己的素养,像名师们一样敬业、一样有智慧的工作、一样有追求.......

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【引用】一个中学地理老师给自己的一些提醒(转自k12地理论坛)  

2011-09-25 16:39:29|  分类: 引用经典 |  标签: |举报 |字号 订阅

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1、保持好奇心,保持求知欲。自己首先是一个不断的学习者。
2、没有人可以拒绝微笑。以宽容、平等和真诚对待学生,他们会以同样的方式回馈你。
3、最好的老师不是讲台上的,而是学生内心的旺盛兴趣。学习应该是快乐的。对于低年级的学生,要点燃他对学习的兴趣。
4、上课是一种对话的过程,应该包容不同的建议。不是一种观点压制另一种观点,不是洗脑和灌输,而是观点的碰分享、碰撞和交流。
5、自己感觉无把握的东西,应该少讲或不讲,不能想当然信口开河。要么在讲述后,加上自己不甚肯定的修饰。被问及不知道的内容,应当坦诚说明。但事后一定要查证资料,再予以补充说明。举例博引,应当是为多角度深入分析而服务,而不是出于知识的堆砌和炫耀。
6、深入浅出。可以不是名师,但一定要以明师为目标。一个事情用最简单的方法说通、说透,并理清、解析背后的规律。向学生分析前,先问自己这个解释自己是否能接受。站在他的角度想象,是否可以理解。
7、解释一定要有逻辑,不能用“套套逻辑”去忽悠。对于学生常识性错误要及时指正。
8、幽默是一种技巧,更是一种人生态度。幽默不等于贫嘴,幽默不等于人身攻击,幽默不等于落井下石。
9、授人以鱼,不如授之以渔。点点滴滴,濡染学科的分析思维。
10、自由不等于无序,喜欢不等于溺爱,原则不能妥协。培养学生的平等契约精神。课堂自由,不意味着讲课堂纪律放任自流。让他们明白,得到奖励,必定得有所付出。比如,我会偶尔播放一些BBC、Discovery、NG、PBS的纪录片,拓展课外知识视野。但是必须得提前完成作业,观看中保持良好的纪律。不能做到,则下次免谈。
11、不做恶。普天之大,你无法选择教材,你也无法逃避各色马甲下的官修教材,但是你可以用良知控制自己的嘴巴。有些东西,你告诉他只是应试所需,告诉他们背后撒谎的逻辑。顺便讲些经济学和政治学常识,这更有助于理解教学内容。少些情感式宣泄,对于某社会事情的个人看法,也应强调是个人观点。反对愤青,不意味要制造另一种愤青。
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